mehmet-bilge-osman


 * //ANKETE CIKAN GRAFIKLER ASAGIDAKI GİBİDİR SAYGILARIMLA MEHMET MACİT

YAPILAN

Yaş ……… ………………//**
 * //Cinsiyet//** **//erkek//** **////** **//kadın//** **////**

**//Eğitim durumu İlköğretim Lise Üniversite//** **////** **////** **////** **//Gelir(tl) 0-300 300-600 600-900 900-1200 1200-1500 1500ve üstü//** **////** **////** **////** **////** **////** **////** **//Din ……………………………………….//**
 * //Aylık su tüketim miktarı (tl//**//)( haneye gelensu faturasının hane halkı sayısına bölümü ile bulunur)//
 * //5-10(tl) 10-20 20-30 30-40 40-50 50 ve üstü//**


 * //TEŞEKKÜRLER//**


 * //Anketimiz bu verilerle salı gunu 18 kişinin katılımıyla tamamlanmıştır . Saygılarımla Mehmet MACİT//**




 * 1. Sunuş Konusu:** SUSUZLUK
 * 2. Hedef Kitlenin Özellikleri:**
 * **__Genel Özellikleri__:**
 * A-Yaş:**21-26
 * B-Cinsiyet:**Erkek-Kadın
 * C-Eğitim Durumu:**Üniversite
 * D-Gelir:**300-600
 * E-Din:**İslam
 * F-Aylık Su Tüketim Miktarı ( TL ):**5-20 TL
 * **__Özel Özellikleri__:**
 * __Tutum Ve İlgileri__:**Gelecekteki susuzluk ve kuraklığı tahmin ediyorlar ama bu konuda çok hassas davranmıyorlar.Susuzluk tehlikesine karşı çok duyarlı değiller.
 * 3. Konunun Sınırlandırılması:**Suyu doğru şekillerde tüketmeyi sınıftaki arkadaşlarımızla paylaşmak.
 * 4. Amaç:**
 * **__Genel Amaç__:** Bilgilendirmek
 * **__Özel Amaç__:**Gelecekte yaşanacak su sıkıntıları hakkında sınıftaki arkadaşlarımıza birkaç ipucu vererek onları bilgilendirmek.


 * 5. Sunuşun Gerçekleşeceği Yer:** Anadolu Üniversitesi Yunus Emre Kampusü İ.İ.B.F. Anfi Ve Derslik B. - Z2 Sınıfı
 * 6. Tez İfadesi:**Büyük bir su sıkıntısı bizi bekliyor, suyumuzu gereksiz yere harcayıp geleceğimizi tehlikeye atmayalım.
 * 7. Ana Düşünceler:**
 * Su sıkıntısındaki en önemli şey bilinçlenmek ve etrafımızdaki insanları bilinçlendirmektir.
 * Fazla su tüketiminden kaçınıp gelecek nesillere güzel bir dünya bırakmak istiyoruz.
 * DESTEK MALZEMESİ:** Örnek Vermek


 * ÇALIŞMA TASLAĞI

Giriş:** Susuzluğun kelime anlamını, suyun hayatımız için önemini ve su olmazsa bizi nelerin beklediği hakkında ipuçları vermeye çalışacağım. Tasarruf mu yapmalıyız yoksa susuz mu kalmalıyız?
 * Geçiş:**

İhtiyaçlarımız gidermek için gereksiz su tüketimi yaparsak bizi bekleyen sıkıntılar ve sorunlar hakkında bilgilendirme yapıp, bunlara nasıl önlenmler alınabileceğini vurgulamak. Su olmadığı zaman acaba bizi neler bekliyor?
 * Gelişme:**
 * Geçiş:**

1.**Anlattığım bilgiler çerçevesinde kendimize düşen görevi yapmalı
 * Sonuç:
 * 2.**Etrafımızdaki kişileri bilinçlendirmeye katkı sağlamalı
 * 3.**Tasarruf yapıp geleceğimizi tehlikeye atmayalım
 * 4.**Yaşamayı ve doğamızı seviyorsak daha hassas olalım


 * KONUŞMA TASLAĞI

Giriş: 1.**Suyun önemini vurgulamk Tasarruftan yana mı olmalıyız yoksa susuzluktan yana mı olmalıyız?
 * 2.**Su olmazsa bizi nelerin beklediğini hatırlatmak
 * Geçiş:**

Gereksiz su tüketimi bize ne gibi sıkıntılar ve sorunlar yaratacaktır. Su olmazsa acaba neler olur?
 * Gelişme:**
 * Geçiş:**

1.**Bilinçlenin, Bilinçlendirin
 * Sonuç:
 * 2.**Gerekli önlenmleri alın
 * 3.**Yaşamı ve doğayı seviyorsak bu konularda daha hassas olalım ve gelecek nesillerin yaşamını tehlikeye atmayalım.

Osman İŞLER 31498652648 İŞLETME - 4**
 * Saygılarımla


 * ANKET VERİLERİ AŞAĞIDAKİ TABLODAKİ GİBİDİR SAYGILARIMLA MEHMET MACİT.**
 * YAŞ || CİNSİYET || EĞİTİM DURUMU || GELİR || DİN || AYLIK SU TUKETİM MİKTARI(TL) ||  ||
 * 22 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 40--50 ||  ||
 * 22 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 600-900 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 24 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 21 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 21 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 0-300 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 21 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 600-900 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 21 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 600-900 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 22 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 22 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 900-1200 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 23 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 26 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 600-900 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 22 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 600-900 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 22 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 23 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 20--30 ||  ||
 * 22 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 20--30 ||  ||
 * 23 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 300-600 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * 22 || KADIN || ÜNİVERSİTE || 0-300 || İSLAM || 5--10 ||  ||
 * 26 || ERKEK || ÜNİVERSİTE || 900-1200 || İSLAM || 10--20 ||  ||
 * yaş || frekans(sıklık) ||  || gelir(tl) || GELİR || aylık su tüketimi(tl) || aylık su tüketim sıklığı ||
 * 21 || 4 ||  || 0-300 || 2 || 5--10 || 8 ||
 * 22 || 8 ||  || 300-600 || 9 || 10--20 || 7 ||
 * 23 || 3 ||  || 600-900 || 5 || 20--30 || 2 ||
 * 24 || 1 ||  || 900-1200 || 2 || 30--40 || 0 ||
 * 25 || 0 ||  || 1200-1500 || 0 || 40--50 || 1 ||
 * 26 || 2 ||  || 1500 ve üstü || 0 || 50 ve üstü || 0 ||

hocam slideshare e yıkledıgımız sunumun linkini wikiye yukleyemedım. linkim asagıdakı gibidir.(mehmet macit) []

hocam ben mehmet bilge yavuz slaytı slideshare a yukledim linkide aşagıdaki gibidir fakat kendime ozel bi sayfaya yukleyemedim. []